Cronología de la historia

Cronología - Plan de lección

Cronología - Plan de lección

Resultado de aprendizaje:

  • Comprender el significado del término histórico - Cronología
  • Comprender que la palabra Cronología deriva de las palabras griegas 'crono' y 'logos'.
  • Para poder poner horas y fechas en orden cronológico.
  • Ver que una línea de tiempo es una cronología de fechas y eventos.
  • Para comprender que una línea de tiempo es útil para dar una visión general de un período histórico.

Habilidades desarrolladas:

  • Cronología y términos históricos; Conocimiento y comprensión.

Introducción:

Recuerde a los alumnos que lean cuidadosamente las instrucciones y que pidan ayuda si no entienden.

Cuando esté listo, haga clic en 'Comenzar lección'.

(Duración: 2 minutos)

Parte 1:

Lectura de la página de explicación de cronología. Esto podría hacerse como una actividad de clase con alumnos sugiriendo métodos alternativos para estudiar / medir el tiempo.

(Duración: 6 minutos)

Parte 2:

Leen la página de explicación de la línea de tiempo. Nuevamente, esto podría hacerse como una actividad de clase, hablando durante los días de los alumnos.

(Duración: 6 minutos)

Parte 3:

En preparación para el ejercicio final, un juego de cronología, 'Un viaje a través del tiempo', a los alumnos se les muestran cuatro líneas de tiempo que abarcan los años 1066 a 2000. Se les debe pedir que presten atención a los eventos y monarcas detallados en las líneas de tiempo, ya que la información lo hará. ayúdalos a completar el juego.

(Duración: 20 minutos)

Parte 4:

Alumnos para jugar el juego de cronología - 'Un viaje a través del tiempo' - Se les da opciones de personas históricas o eventos que tienen que elegir en orden cronológico. Comienzan el juego con 20 puntos y reciben 5 puntos por cada elección correcta. Sin embargo, si toman una decisión equivocada, pierden 5 puntos. Para ganar el juego deben ganar 100 puntos.

(Duración: 20-30 minutos)